随着社会物质文化生活水平的提高，越来越多的孩子加入到了钢琴学习中来，为了检验琴童们的实际弹奏水平和钢琴学习中所出现的种种问题，钢琴考级便应运而生了，接下来让我们一起去看看钢琴考级曲目演奏注意事项。
基本功
可以看出，有的学生一进考场，坐在琴凳上，就开始弹奏一系列优美的音阶琶音，流畅均匀。对于这样的学生，评委基本都知道“及格”不是问题。有这么好的基本功，接下来的歌差不了多少。
基本功就是展示给评委的“第一印象”。这部分发挥稳定，很占优势。这里也要提醒大家，一定要听清楚评委的要求。比如评委要求打大调，你千万不要打小调。要求弹音阶，但千万不要弹琶音。总之，平时要把自己的玩法内容讲清楚，以免在考场上出错。
音乐部分
演奏音乐要注意三个要点:连贯、速度适当、音乐表现适当。连贯，看似很容易做到，但在考场上，因为心悸，会碰错音，或者中途不小心弹开。那时候就靠平时扎实的记忆准备了。如果你想马上就能继续，千万不要还在发呆，或者即使打了一大半也要从头开始。
心理因素
要想了解好，就要有足够的练习和准备。如果前期修行马虎粗糙，只能请菩萨超世保佑。
我们必须正确理解自己的游戏水平
不要为了考级而过度提高或者跳级，更不要为了考级而考级。钢琴等级考试是一项系统工程，技术性很强，在长期发展中形成一套由易到难、循序渐进的教学模式。
而有些家长和孩子，出于一些急功近利的想法和虚荣，不遵循钢琴教学的规律，鼓励钢琴孩子冲刺到技术上达不到的水平。他们三年读完十年级，五年，不到三五年。他们有的是侥幸过关，虚荣心得到了极大的满足。他们过不去的是被压抑。
在每年的钢琴考试中，都有一群钢琴孩子不得不面对困难，做自己做不到的事情，把考试的工作弹得面目全非，让人感到很难过。但有些评委深知孩子学琴的艰辛和困难，不忍心过多打击孩子学琴的热情，从鼓励的角度勉强及格。
其实仔细看他们的评论也不难看出这一点。所以我们钢琴老师和钢琴小朋友家长一定要以平和的心态对待考试，认真分析评委给我们的评语，把里面的每一个字都透彻理解。大部分评论都是忠实的建议，对我们以后的学习会起到很好的指导作用。分析评论提出的问题是否是我们钢琴老师所强调的问题，可以从管中看出。虽然考试时只弹了几首歌，但是作为教学经验丰富的评委，可以通过这些歌找出钢琴儿童的长处和短处，因为这些评委大多也是教学一线的优秀钢琴教师。
可以以“考试教材”为主教材吗
1、这是以“考试”本身为目的的。其实，“分级考试”只是学习钢琴艺术的一项有益(但不是必不可少)的活动。
2.“分级”曲目是从大量性质相同的曲目中选出的微小部分。这种水平的一小部分学习是不可能代替必要数量的同班其他曲目的学习的。钢琴技能训练的系统性和循序渐进的性质决定了只有学习足够数量的一定水平的各种曲目，才能真正弹奏出一定水平的曲目，进入下一个水平的曲目。
3.如果只学弹“分级考试”曲目，结果肯定是在一定水平上练久了也弹不好。稍微高一点的水平，大多都比较难。这种长时间只围绕几首曲目的学习方法，势必会让学生、家长、老师感到枯燥，从而失去学习钢琴的根本意义。
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