中国教育老前辈叶圣陶先生曾说，“念诵时，你不仅理性地明白你从你的探究中得到什么，而且深情地认识到，不知不觉中，内容和道理就成了你自己的东西，这是最有价值的境界。”
中国当代诗人、教育家、诗人南谈及儿童为什么要读古诗词、古文以及如何读古诗词、古文，指出阅读，尤其是语文书籍，需要朗读。读得多了，自然会知道字和字的音韵。
现在越来越多的家长重视孩子语言表达能力的培养，举办朗诵相关课程也越来越受家长欢迎。背诵旨在培养孩子良好的语言表达能力，引导孩子敢于在多人面前说话，提高孩子主动与他人交流的综合能力。而背诵的好处不止于此，还在于以下五个方面:
1.有助于开发孩子的右脑，培养孩子的形象思维。
2.可以改变孩子的性格，让孩子不再内向，变得自信活泼。
3.大声朗读时，大脑神经处于兴奋状态，可以刺激孩子对文章的深入理解。
4.朗读时需要集中注意力，有助于提高记忆力。
5.长期坚持大声朗读，会从情感上、直观上、整体上认识和感受名著的精髓，从而积极消化吸收，进而提高写作水平。
天津早就知道学校主办的朗诵艺术班是专门为4-12岁的孩子设计的。它尊重每一个孩子，因材施教，根据每个孩子的特点进行针对性的教学，纠正孩子不良的发音；改善胆小、害羞、不自信、不敢对陌生人说话，提高口头表达能力，让孩子喜欢说话，大胆表达；同时让有语言天赋的孩子得到更好的发挥和提高。
知道早期的学校教孩子掌握手势、手势、眼神交流、面部表情、鞠躬、环顾四周等基本技能。，通过朗诵、主持、演讲、辩论、即兴演讲，让孩子更快的喜欢上、爱上主持朗诵。同时，每年学校举行毕业汇演时，都给这些小主持人一个展示和挑战自我的实践机会。
更重要的是，知道学校是中国文化管理协会朗诵考试的指定考点，每一个更早知道的孩子都可以自愿报名参加朗诵考试，这不仅是对孩子能力的肯定，也是给孩子选择学校增加砝码。
朗诵可以让孩子懂礼仪，学才艺，培养优雅大方，自然洒脱的气质。让孩子拥有标准的普通话、流利的语言表达能力、临场应变能力、积累的丰富文化底蕴和丰富的知识结构，为孩子健康成长、提高自信心创造环境。
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