凸透镜成像（凸透镜成像视频）

凸透镜成像(凸透镜成像视频)

1.如图，是“探索凸透镜成像规律”的实验装置。在图中所示的位置，蜡烛火焰可以在屏幕上形成清晰的图像。(1)物体距离是_ _ _ _ _ _ _ _ _厘米。

(2)屏幕上的实像是倒置的，_ _(填写“放大”、“等尺寸”或“缩小”)。

(3)小明把他的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间。为了在屏幕上再次获得清晰的蜡烛火焰图像，他应该将屏幕移动到_ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“左”或“右”)。

2.肖伟用光具座做了一个凸透镜成像的探究实验:

(1)为了使蜡烛火焰的图像变得在屏幕的中心， 有必要调整三个零件的位置，使它们成为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的位置

(2)他通过实验，得到了凸透镜的像距V与物距U的关系(如图1)，说明凸透镜的焦距是_ _ _ _ _ cm当物距为30cm时，成像功能可应用于_ _ _ _ _(可选“相机”、“投影仪”或“放大镜”)。(3)他遵循如图2所示:

①把眼镜甲放在蜡烛和凸透镜之间，屏幕上原本清晰的图像变得模糊。只有当屏幕远离镜头时，才能在屏幕上看到蜡烛火焰的清晰图像。

②在蜡烛和凸透镜之间再放一副眼镜B，光幕上原本清晰的图像变得模糊。当光屏靠近镜头时，可以在光屏上看到蜡烛火焰的清晰图像。

对实验现象的分析表明:在眼镜A和B中，_ _ _ _是凸透镜，_ _ _是凹透镜。实验现象①和②中，_ _ _ _ _属于近视矫正原理，_ _ _ _ _属于远视矫正原理。

3.小明在探索凸透镜成像规律时，用嵌在白色棋盘上“F”字的9个红色发光二极管代替蜡烛作为光源，把同样的白色棋盘做成光幕。实验中使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图a所示.

(1)实验时，先调整光源、凸透镜和光屏的高度，使其中心大致在同一高度，其目的是_ _ _ _ _。

(2)凸透镜固定在光具座的零刻度线上。当小明将光源移动到40厘米时， 如果小明将光源移动到以下位置，则倒置和缩小的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和 8cm的刻度，他可以看到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的

(3)学生对小明使用的实验装置评价如下，其中错误的是()

A.与蜡烛火焰相比，实验中使用的光源不会抖动，光幕上形成的图像相对稳定。

B.光源嵌在白色棋盘上，用同样的白色棋盘作为光幕，方便对比图像和物体的大小。

c光学台秤中心刻有零刻度线，可直接测量物距和像距。

D.如果凸透镜的焦距是未知的，那么这个实验装置就无法测出凸透镜的焦距。

(4)光源“F”放置在15cm处，其尺寸如图B所示，凸透镜固定在光具座的零刻度线上。如果凸面镜的上半部分用遮光罩罩住，在屏幕上形成的像是()

4.小明用蜡烛、凸透镜、光屏做了“探索凸透镜成像规律”的实验。

(1)在表格中空的空白处填入图像的字符。

序列号/厘米物距/厘米图像距离/厘米图像属性

1 10 35 14反转、缩小的实像

2 10 30 15反转、缩小的实像

3 10 25 16.7

4 15 35 26.3反转、缩小的实像

5 15 30 30倒置、等距、实像

6 15 25 37.5

(2)如图A所示，要使图像在光屏的中心，应将光屏调整到_ _ _ _ _ _(选择“向上”或“向下”)；

(3)然后将蜡烛火焰向左移动5厘米。这时要将屏幕移动到某个位置(选择“左”或“右”)，在屏幕上形成清晰的图像。

(4)在前面的实验得到清晰的图像后，小明拿一副近视眼镜放在凸透镜前(如图B)，观察到屏幕上的图像变得模糊。这时，要使屏幕上的图像清晰，就要将屏幕移动到_ _ _ _ _(选择“左”或“右”)。

(5)对于焦距相同的凸透镜，物距应对应唯一的像距。然而，当物距都为12.00cm时，三组测得的像距分别为23.00cm、24.00cm和23.50cm。你觉得这其中的原因可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _(随便写一个)？

(6)实验表明，物体通过凸透镜的成像性质与凸透镜的焦距有关，也随物距的变化而变化。当蜡烛在距离镜头一定距离内移动时，无论你如何移动屏幕，在屏幕上只能看到一个大小不等的圆形光斑，如图c所示，结合(1)中的表格分析，如果物距不变，屏幕上会出现蜡烛火焰的图像。你认为下一步应该做什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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