教学方法与手段(小学数学教学方法与手段)

教具是教学手段，在小学数学教学中起着非常重要的作用，尤其是对于参加小学数学教师资格证面试的学生来说。一般参加资格面试的学生对小学的教学过程、教材、无学生听课时间都没有很好的把握。面试时如果能合理使用教具，可以节省时间和精力，达到事半功倍的效果。为了提高广大考生的面试通过率，涂画老师为广大考生整理了小学数学教学中常用的教具。

国考教师资格证面试采用人教版教材，所以下面的教具也是根据人教版小学数学教材内容设置的。

小学数学教学包括数与代数、形与几何、统计与概率、综合与实践四大类。数与代数、图形与几何占据了小学数学教学内容的绝大部分，而这两个模块所使用的教具又是庞杂的，所以广大考生在这两个模块的试讲过程中对教具的选择感到困惑。这里我们就分别介绍一下。

一.数字和代数

数与代数中常用的教学方法有:形势图、计数器、计数棒、磁贴(书写数字贴、计算数字贴、数学符号贴)、乘法公式磁卡、时钟模型、分数演示器、天平、数字转盘、七巧板等。

情境图广泛应用于数与代数乃至整个小学数学的教学中。很多考生都在纠结小学数学的课堂导入，想生动的导入，但是无奈大脑中积累的材料有限，尤其是在短短的20分钟备考时间里。广大考生真的很难想出一个既形象生动，又与所教内容相关的介绍。想在试讲中取得好的效果，导入不仅要生动有趣，更重要的是要体现数学的学科特点。与其他学科不同，新的数学课程标准强调数学教学要体现数学与生活的紧密联系。资格证面试时充分利用教材中的情境图，可以让学生更直观地体现数学来源于生活，应用于生活。比如在教四年级《乘法口诀》第二册的时候，可以用情境图导入，给学生看情境图，问“请仔细观察图片，你能发现哪些数学信息？根据你找到的数学资料，用乘法可以解决什么问题？”当学生提出问题，列出公式时，教师会引导学生观察寻找公式的规律，然后以合乎逻辑的方式完成这节课的教学目标。同时增强学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

图1乘法定律的情况图

计数棒广泛应用于小学低年级数学教学中。在学生刚学会数数和简单加减的时候，老师经常会让学生数数数棍来加深直观感受。另外，在中学生刚接触竖式乘除法的时候，老师也可以让学生借助数数棒来帮助他们理解算术。比如初三上册，在学习“多位数乘一位数”时，老师借用计数棒帮助学生理解口算乘法的算术。

图2计数栏

在教小学生学习数数和认数的过程中，除了上面提到的数数棒，计数器也会有同样的效果，所以如果你从数数教学和认数的试讲中选择一个，就可以了。而计数器在教学生认识计数单位或十进制中有着不可替代的作用。比如小学二年级教“一万以内数字的认知”的时候会用到计数器。

数字计数器

二。图形和几何

在资格面试的图形几何教学中，常用的教学方法有:常用立体图形、常用平面图形、七巧板、多用三角形、拉出活动角、正方形演示图、三角形内角及演示器、圆周率演示器、圆面积求导演示器等。

在图形识别教学中，经常用到常见的立体图形和平面图形的面积。比如在“认识图形”的教学中，在学生初步了解了常见图形的特点后，可以把磁性图形的模型贴在黑板上，让学生对图形进行分类，或者让他们找出图形并命名。这样既能调动学生的积极性，又有利于充分发挥学生的主体地位，体现新课标的理念，帮助广大考生在资格面试考试中取得第一名。

图四平面磁性教具

七巧板是七张小纸片(或小木片、塑料片等。)由一个正方形、五个三角形和一个平行四边形组成。七巧板包含了很多有趣的数学知识和技巧。它可以摆出各种各样的图形，在小学数学教学中的作用不容忽视。七巧板在图形、角和面积的教学中起着非常重要的作用。例如，在学生知道基本的平面图形后，教师可以展示一个拼图游戏，并要求学生说出其中一个图形或几个图形的名称。学生学会了角的分类后，可以试着找出七巧板中的直角、锐角或钝角。学生在感受七巧板乐趣的同时，也能巩固所学知识。此外，七巧板也用于分数教学的数字和代数。

数字拼图

以上是涂画老师精心整理的小学数学教学中常用的教具和教学案例。你可以在具体的教学过程中尝试使用它们。华老师祝广大考生面试成绩优异，认证成功。

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