当讲述这所学校老师的真实故事时，许多家长眼里闪过感动的泪水。

“教书育人是教师的天职。既苦又乐。”学校的核心和最重要的资源是教师。与其进入一所好学校，不如遇到一位好校长。与其和一些好老师相处，不如遇到一个好校长！

最近的毕业季让很多老师、家长和孩子都流下了感动的眼泪。眼泪里满是对老师的感激，对童年的回忆，对学校的眷恋。很多家长给校长讲了老师的感人故事，并挑选了五个与大家分享:

故事一:脑瘫孩子的父母在哭。

在W先生的班上，有一个脑瘫的孩子，他的父母每天陪他上学。老师不仅指导全班关心帮助这个孩子，还艺术地教导大家:我们班的每个孩子都是一样的，一样的可爱，一样的勇敢，一样的个性。

随行的家长成为W先生的好朋友、好助手，与全班家长相处融洽。离开时，父母忍不住放声大哭，泣不成声地说:遇到这么好的老师，是我们孩子和全家上辈子的福气。

故事二:老师让我养成了每天读书的习惯。

有一次，校长出去参加一个活动，遇到一个媒体从业者，他在台上自信地说着话。在活动中，我了解到演讲者是我们学校的毕业生。校长问她:你怎么这么优秀？

主讲人说:这是我上小学的时候，班主任帮我养成了一个重要的好习惯，每天阅读半小时。我一直坚持这个习惯，直到现在。这是小学教育为我打下的坚实基础。

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故事三:年轻教师因为热爱工作而错过婚姻。

年轻女教师失恋是因为热爱工作，不及时接回男朋友的电话。

我们学校那个又帅又高的女老师已经很多年没有合适的男朋友了，个人问题迟迟没有解决。校长得知她每天下班很晚，前段时间联系了一位公务员做男友。介绍人反馈:因为男公务员联系女老师时，女老师经常不回他的微信，也不回他的电话，所以终止了沟通。

这个女老师很敬业。她上课不拿手机，课间批改作业不看手机，晚上备课甚至连手机都不看，让男生觉得女老师对她没有感情，两人就此泡汤。这个小故事反映了老师对事业的奉献。

故事4:学生拖延做事，老师试图解决他的问题。

一个学生从另一所学校转到这里。原来的学校老师对他无能为力，因为他纪律性差，没有时间观念，做事拖拉。送到这所学校时，老师首先对家长说:放心吧！我们一起合作得很好，只要用心教育，孩子就会改变。

老师想出了一个好办法:让家长每天通过微信把孩子的作息时间和执行情况发到家里。老师还会根据作息时间表检查学生是否按时做了相关的事情。

结果，通过21天的持续观察和反馈，孩子们摆脱了做事拖拉的毛病，家长们也纷纷给出反馈:这位老师把事情做到底的方法很好，他很牛逼。

故事五:学生生病，老师这样开展教育活动。

班上有一个学生生病了。班主任让每个学生带一个水果，把“心”字放在一起，拍下照片，发给家长。

同时请学生代表和班主任带水果来医院看望这位同学。这位同学病愈返校时，老师教康复的孩子给每位同学准备一份小礼物，并把它还给曾经关心过他的同学。

这是一种感恩教育。家长纷纷称赞，认为老师很有爱心，把每一件大事都变成了教育的素材。

结论:

这些故事是很多老师真实生活的真实写照，非常感人。当父母告诉他们时，他们的眼里充满了泪水。当校长讲这些故事时，许多老师流下了感动的眼泪。

学校里没有小事，什么都教。只要老师能做一个尽职尽责的工作者，他就能做好本职工作，得到学生的喜爱、家长的信任和社会的满意，让孩子终生难忘。回忆起这些故事，学生们的内心也是无比温暖，这也是教育工作者最幸福的生活体验。

关于老师的故事(一位校长在全校教师大会上讲了老师关于育人的五个故事)

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