培训总结(2021年度培训总结优秀范文)
你知道吗?总结是一种应用写作。是对已经完成的工作的理性思考,可以帮助你总结工作经验。那么年度培训总结应该怎么写呢?以下是边肖带来的2021年培训总结的5篇优秀范文,供大家参考。让我们来看看!
年度培训总结优秀范文(一)
我做培训专家已经一年多了。在这一年多的时间里,工作和学习并存。在领导和同事的关心和指导下,熟悉工作环境,结识同事,掌握工作职责,丰富工作内容,完成工作任务。
以下是过去一年多来开展的主要工作的简要总结。
一、培训情况
1.组织实施新员工入职培训:严格遵循新员工入职培训流程。每月组织实施新员工入职培训,受教育员工668人,平均每期17人。入职培训规章制度、质量管理和安全环保教育覆盖率100%。
2.关于公司级和单位级培训:公司级培训共进行了15次,从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _从_到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.特种作业人员培训验证:在领导指导下,___月组织钢厂、锅炉培训验证,人数_ _ _ _ _月组织电厂申请锅炉三级验证,人数_ _ _ _ _人。注册后,等待对方的培训和验证通知;_ _月组织炼铁、烧结开车人员考证,人数_ _人。
同时,在领导的指导下,组织每月接受的平沙锅炉班学员来公司实习。实操考试结束后,优先录取16名学员,及时填补了锅炉工、司机离职带来的大人员缺口。
二.常规培训管理
1.培训设施的管理:所有的培训教室从月到月使用了83次,培训设施保持不变。每次培训结束后,要求教室由单位打扫卫生,每周检查落实情况。在教室使用过程中,通过与各单位的协调沟通,没有时间冲突。
2.培训教室的使用,除了每周二、五对新员工进行定期入职培训外,还用于其他单位的培训、考试、会议,教室卫生每周由阿姨打扫;关于电脑和投影仪的借用,由于缺少培训设备,有些单位需要借用培训设备,每个单位都有申请表,需要单位领导签字。到目前为止,没有出现训练器材异常的现象。
年度培训总结优秀范文(二)
“做一名好老师”是很多老师毕生追求的目标,也是我的目标。踏入教育岗位以来,我始终以勤奋踏实的态度对待工作,以“师德”规范教育教学工作,以“当好老师”为座右铭。现将今年的工作总结如下。
1.积极思考。
我积极参加各种学习和培训,认真参加政治学习。我也知道,要把学生教育好,教师必须带头,始终教书育人,以身作则,为人师表,用自己的人格和行为感染学生,努力不被新课改压垮。作为一名老师,我应该时刻注意我老师的形象。在关注老师形象的同时,也非常重视学生的综合培养。因为我深信,良好的品行是每个人身上最美的东西。工作上,本人积极主动,勤奋负责,愿意接受学校分配的一切工作;我也注重文化学习,努力通过不断学习,迅速提高自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。
二是严格教育教学治理
教好学生,让学生成功,是每一位老师最大的心愿和最高的荣誉。作为这门课的老师,最迫切的问题是要有新的教学理念,尽量让学生在低年级通过观察和调查进行探究性学习。现在,对于课改环境下的教师来说,有一桶水是不够的。我们应该根据学校和地方的实际情况扩大学生的学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用,结合本地_ _重新组织教学资源,尽可能优化课堂教学效果。因此,孩子们更喜欢校本课程。
抓住外出参加学校安排的讲座的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸收他人精华,在自己的教学中实践,不断总结提高。我通常从书本上学习,向身边有经验的老师学习,提高课堂教学技能。总之,在这一学年里,我不仅在专业能力上有所提升,在教育教学上也有所提升。但是在我平时的工作中有很多需要改进的地方,比如理论知识不足,论文质量意识不强;计算机知识增长不快。在今后的工作中,我会取长补短,不断努力。
三、积极分管工作。
分管工作思路清晰,一开始就合理规划,实施过程中,及时反思总结和最终总结。本学期,为脚踏实地推进新课程,教导处安排了综合实践课堂教研活动。我尽量找时间,按照计划开展研究工作,及时和老师讨论交流。教学竞赛可以积极配合课内老师做好赛前准备,可以帮助老师修改论文案例。学生也可以在学科竞赛中尽力提供指导。
我们学校,无论环境、领导、老师,都给人一种轻松、和谐、民主、团结的好印象。所以,这样的集体中虽然有时候任务比较重,但心理上是轻松愉快的,所以在工作中也比较积极,希望能最大限度地为学校的建设做贡献。平时可以请示,及时向领导汇报工作情况、问题和困难。同志们能顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相交流。
四是提高素养,加强计划实施。
在不断的工作实践中,我深刻认识到课程改革需要我不断加强学习、反思,提高自身素质。线路管理也存在一些不足。如何科学规划,科学实施,科学评价学生和教师,如何管理好线路,还需要不断努力。
年度培训总结优秀范文(三)
在学校的安排下,我今年参加了很多教师培训,就像和我共事多年的挚友一样,帮你解决教学过程中的困惑和烦恼。使我对新课程改革有了更深刻的认识,也认识到新课程改革的重要性和必要性。我知道自己在教学上幼稚、不成熟,在教学过程中还存在一些问题。不过这对于我以后的实际工作会起到重要的指导作用,可以总结为我今年的工作总结。
一、教学理念的调整
作为一名跨时代的教师,“传道、授业、解惑”远远不能应对如今的改革开放,甚至连学生的需求都难以满足。如果不改革教学理念,不创新教学方法,不提高个人素养,很难胜任。这些都需要教师不断学习和提高,做创新型教师、研究型教师和指导型教师。如果老师没有意识到自己学习的必要性和重要性,总是用过时的知识和陈旧的观念教育现在的学生,结果必然会被社会无情地淘汰。
除了学生在课堂上学到的东西,在广阔的课外世界里,天文和地理无时无刻不在相互联系,它们无时无刻不在产生许多“奇怪”和“异想天开”的问题。面对这种情况,我们的老师只能通过不断学习新的科学文化知识来应对。因此,作为一名教师,你应该同时具有双重身份:既是教师又是学生,教师的学习是为了“育人”。
作为教师,我们的学习不是普通的学习,而是基于一个教育者的学习。我们的终极追求是育人,为“育人”而学是教师的天职。要积极参加上级组织的各种培训,不断学习,做到活到老学到老的终身学习理念。要不断学习新的教学方法和新的教育教学理念。让自己成为“活水之源”,更好地滋养学生的求知欲。
二是积极实践和改进教育教学。
实践是检验真理的标准。只有通过不断的实践,才能将所学的思想和方法在教育教学中付诸实践,帮助学生确定合适的学习目标,培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和兴趣。充分调动学生积极性,为学生提供各种发展机会,服务学生,建立民主宽容的课堂氛围。此外,教师要把握社会发展对人的发展的基本需求,不断提高教学能力和科研能力,确立培养目标,创造新时代人才。
三是转变工作方式,谋求共同发展
新课程倡导培养学生的全面学习,自主合作探究是学生学习各种学科的重要途径。对于绝大多数老师来说,独立完成几乎是很难的,这就要求我们老师要善于理解其他学科,学会与其他老师合作,互相帮助,共同培养学生。这样,各学科、各年级的教学就可以通过互助有机地融合和促进。此外,我也知道生活不以成功为荣,教学也是如此。虽然我的作业优秀又好,这是可喜的,但在教育教学能力水平上就不那么好了。我会不断努力,让学生全面发展。
四.展望未来
在今后的教育教学活动中,我会继续虚心利用网络学习和成长;敬业奉献,脚踏实地工作;理论联系实际,实现你的教育梦想。
年度培训总结优秀范文(四)
回顾2021年的培训工作,我们_坚持以建设学习型公司、培养学习型员工的精神,牢固树立“培训是公司的长期投资、发展的最大后劲、员工的最大福利”的理念,为公司产品向更高目标发展做出了积极贡献。在过去的一年里,我做了以下培训总结:
一、培训工作
2021年共举办内部培训24场,其中质量管理意识培训占46%,专业技能培训占50%,规章制度和职业道德培训占4%,总课时57: 85,参加人数27人。
培训课程主要集中在以下几类:
1.员工必备类别:企业文化培训、职业道德和管理制度;
2.重点培训:软件测试、开发与管理、CMMI3
3.新员工的岗前培训
二.培训费用
2021年培训总费用为22397.50元,全部在下半年,因为上半年没有培训费用。
三.培训工作分析
(1)成就:
1.与20年相比,2021年的培训工作在培训项目数量、培训课程数量和培训人数上都有一定的增长。
2.建立机构培训体系。过去公司的培训工作缺乏系统的体系,培训管理薄弱,培训经费没有保障,员工培训意识差,培训工作难度很大。今年,质量管理部投入大量精力,在总结公司以往培训经验的基础上,优化培训管理流程,完善教育培训体系。重点加强培训需求分析和培训项目审批流程,在多次征求各单位意见后,全面完善公司培训工作的制度化管理。
3.公司在2021年ISO 9001: 2000认证和CMM认证的基础上,引入ISO10015、GB/T19025-2001和MQMS体系知识,逐步掌握符合国际标准的培训管理体系和工作程序,建立健全员工培训教育的质量保证和效果评价体系。
4.不断改进培训方式,积极探索新的培训模式。
(二)存在的问题和不足
1、培训考核少,造成“参加和不参加培训,学得好是一样的”的负面情况,导致培训的被动性。
2.培训形式缺乏创新。只是一味采用“上说下听”的形式,枯燥乏味,不能引起学生的兴趣,导致学生注意力不集中,影响训练效果。
3.原则不强。未严格执行培训纪律和相关规定,对违规者视而不见,不守规则,是造成培训纪律松懈、秩序混乱的主要原因。
4.不难发现,有的员工觉得培训过于频繁,有的却没有得到相应的培训。这是一个无法回避的问题。作为一个致力于学习型组织的企业,培训的首要任务是让所有员工树立培训意识,为企业发展和自我发展负责。然而,培训水平的不平衡需要在20年内得到改善。
5.内部讲师普遍不高,有待提高,课件制作水平不足,缺乏自主开发课程的能力。因此,上述需要完善,内部讲师管理需进一步规范,内部讲师教学水平需提高,内部讲师认证需落实,真正打造一支合格、称职的内部培训师队伍。
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