如何提高高考英语(高考英语147分)

高中生们请注意！高中要想学好英语，一定要注意方法和技巧！否则很容易在学习过程中迷失方向，会出现徒劳无功的现象！

很多学生在英语上付出了很大的努力，但是成绩却没有得到有效的提高，这就是原因！让我们一起分享一个在NMET考了147分的985校长是如何学习英语的，希望能给大家一些启发！

单词章节

买一本3500字的小书，找一个完整的下午，先把3500字全部翻过来，封面中文读英文，能擦点荧光笔什么的，不能看就看，大概一两个小时就搞定了。别舍不得画，毕竟才几块钱。

在这里，学长还整理了一本《高中英语3500单词最新版》。有需要的同学可以给我发一封“英语3500”的私信，打印出来。建议多打印两份！

单词筛选后，记忆阶段开始。如果现在时间还比较充裕，建议写在书上，画正字法的字来记忆。就像我之前说的，如果时间不够，就在业余时间随便涂涂，用荧光笔写在便利贴上。至于一天多少，你可以尽力而为。

每天课间，或者吃饭的时候，都用来看一看。遇到不认识的人，可以再写下来。三五个周期后，你总会背下来。如果还没背，可以在练习中巩固，这样一个月到一个半月就能记住一个大概的想法。

有些学生在记住单词后会纠结于忘词的问题。首先，这个问题绝对是普遍性的，很少有人真的念念不忘。我来说说我常用的方法:

写在便利贴上，没事的时候对着它喵喵叫，对准一两个字，然后等待顿悟。一般来说，突然想起一个词就不容易忘记。

还有谐音法。许多单词仍然可以与许多事物联系在一起。编一些公式很有效。

语法章节

如果你高中的语法不好，那么70%的原因是高中英语课上，每个单元的语法课不够好。任何基本称职的高中老师都会在每个单元讲解本单元涉及的语法。只要听了这门课，做了老师布置的语法练习，语法就没有问题。

如果你以前真的没听，现在的补救办法就是竖起耳朵听以后所有的语法课，拿起笔一个字一个字认真记。

以前留下的东西呢？这个过程分为三个步骤:

1.阅读。解释和阅读例子，找出某个语法的每个部分的意思，直到完全理解。如果你真的不明白，大胆问老师和同学，他们会给你解释的。

2.回来。语法也一定要背，记得清楚，一点也不含糊。尤其是语法中的每一个例外、每一个“注意”和每一个固定搭配，一定要像知道自己有多少根手指一样熟悉。

3.练习。学完每一个语法之后，一定要做一套练习，然后根据错题确定自己的掌握程度。同时下次复习这个语法的时候要把错题再复习一遍。

阅读文章

一般来说，NMET的英语阅读理解题可以分为两类:细节题和理解题。

1.细节

如果你不擅长细节题，或者做题慢，说明你在单词量和长难句的分析上有严重的不足。

缺词可以参考前面提到的背单词的策略。如果你不擅长分析长难句，那就一次完成一套阅读理解(四篇文章)，选择其中你认为最难的一篇，然后从头到尾一句一句地读，试着理解每一句的意思。

遇到长难句，要采用分析句子成分的方法，先提取主句，再看第一句、第二句等等。如果有一个复杂的介词结构，我们应该单独画出整个介词结构，并分析它在句子中的功能和意义。经过层层剥茧的分析后，要做的就是明确句子中各个成分的作用，让句子的意思能够从头到尾快速清晰的解读出来。

做细节题的方法主要是“回头看”，即将题干带入原文对应的位置和段落，在文中寻找题干的题干，找出出处。这个方法非常简单自然，在此不再赘述。

2.理解问题

理解题往往以“以下哪一项是本文的标题”、“本文的要点是什么”、“作者的态度是什么”等形式出现。这些问题经常令人不安，是每个人最容易犯错的领域。在这里，我告诉你一个解决问题的诀窍。只有四个关键词:全面、中性、开始和结束、频率。这是正确答案的四个测试维度，即:

①选项是否充分反映了本文/段落的内容？

②选项是否涉及读者的猜测？读者是否从中立的角度解读原文？

③选项是第一段和最后一段的起点和终点吗？

④选项甚至关键词所表达的意思在原文中是否重复？

最后，我想谈谈阅读速度。四篇阅读理解文章都要求在25分钟内完成，为完形填空空和重灾区作文留出足够的时间。所以，我还是建议你在保证正确率的同时，尽量提高阅读速度。

总之，要想在NMET取得高分，就必须进行有针对性的练习。最重要的是猜测提问者的心理，从战略角度进行分析，学会把握评分的宏观脉络。

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