家长该如何应对中学生三个阶段出现的心理问题

家长该如何应对中学生三个阶段涌现的心理问题

初一：小升初不适应

优生变差生：小淼是名初一学生，小学时成就很冒尖，是家长和老师眼中的优生。到了初中后，家长发明她跟换了个人似的，学习成就不断降低，性情也变得有些孤僻。这是初一新生不适应的典范症状，不少学生身上都曾涌现过。

“原因可能有两个，一是学习上的，二是人际来往上的。”老师说。学习方面，小学课程少，节奏慢，而初中课程多，节奏快，一些适应才能较差的学生调剂不及时， 成就就容易降低；另外，初中集中了数所学校的尖子生，一些在小学里出类拔萃的学生，在高手如云的中学里不再拔尖，容易发生心理落差，影响学习兴致，成就下 降，进而失去信念，导致性情产生变更；人际来往方面，初中是新环境，孩子们须要重新交朋友，一些不擅长交换的学生也会因为找不到朋友而失落。

初二：外界诱惑多

学生易厌学：初二学生的典范问题是厌学。老师说，这是由于学习动力不足造成的。初二时，学生对中学课程的新颖感已经失去，升学离得还远，这时，外界事物对他们的吸引力就会加强，因此发生厌学情感的学生会增多。韩同窗就是初二厌学典范之一。初一时，他还是品学兼优的学生，到了初二渐渐变了，上课常开小差，偷偷看漫画，放 学不先回家完成作业，而是跟一群所谓的朋友到处玩，还常常跟父母说谎。邵老师说，初二的学生好奇心和逆反心理逐渐加强，并开端关注社会上的人和事，容易受 到诱惑，家长应格外注意。

初三：青春症结期

现早恋苗头：初三的学生则是青春期的症结阶段，不少老师发明这个时代的学生容易对异性同窗发生好感，涌现家长眼中的早恋苗头。心理老师还收到了好几 封学生的早恋求助纸条。“我爱好上了班里的一个男孩，这是早恋吗？”“我跟一个男生比拟要好，爸妈知道了，说我是早恋，我想知道早恋是什么概念。”在这位 老师的书桌上，记者看到了这些求助小纸条。老师表现，初三阶段的孩子们处于情绪朦胧阶段，有一些生理激动是正常的表示。家长千万不要因此打骂孩子，不能 否认他们情绪的存在和正常性，同时要告知他们这只是一种异性间存在的普通情绪，不是爱情。只要走进了孩子的心坎，懂得他们的真实想法，就能追求到准确的解决方法。

初四：学生直喊压力大

多是家长请求高：初四学生面临着中考升学，他们的压力重要起源于学习。很多家长整日将“必需考上重点高中”挂在嘴边上，或者逼着孩子加入各种补习班，给他们造成了伟大的压力。在百般尽力也达不到家长请求的情形下，有的学生会发生“破罐子破摔”的念头，成就不进反退。不少初中心理老师表现，孩子们感受到的压力多起源于家长， 这须要家长把握好标准，恰当的压力可以发生动力，但是压力过大也可能压垮孩子。

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