修辞手法（常见11种修辞手法特点）

修辞手法(11种常见修辞手法的特点)

修辞手法的特点和功能

第一，比喻

1.比喻:是用一个具体的、简单的、熟悉的事物或情况来解释另一个抽象的、深刻的、不熟悉的事物或情况的修辞方法。

功能:1。使所表达的内容生动具体，给人以生动深刻的印象。根据事物的相似性，用具体、简单、常见的事物来解释深奥的事物，即打比方，帮助人们深刻理解。

用具体的、浅显的、熟悉的事物或原理作为比喻来解释或描述抽象的、深奥的、不熟悉的事物，使之生动、形象、清晰。

3事物的隐喻:

用隐喻来描述和渲染事物的某些特征，可以使事物生动、有形，唤起读者的联想和想象，给人以鲜明而深刻的印象，使语言灿烂而富有感染力。

4真理的隐喻:

用简单明了的东西描述深奥的道理，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深刻理解。并使语言生动，充满文采。

隐喻由三部分组成:1÷本体，2÷喻体和3÷喻言。

隐喻有三种形式:隐喻、隐喻和转喻。

明喻的形式可以简化为:A(本体)如(比喻:象、明喻、若、犹、象、似)B(喻体)。

隐喻的形式可以简化为:A是(隐喻:成为，成为，成为，对待，转化)b .明喻形式相似，隐喻全等。

转喻:只有载体出现，本体和比喻词都不出现。比如:燕子知道天鹅的野心！详情见下表:

种类

特征

实体

隐喻词

车辆

例句

明喻

a看起来像b。

出现

像，像，像，像，像，像，像

出现

这个小女孩像一朵花。

暗喻

a就是b。

出现

成为，成为，构成

出现

那浓绿的景色简直就是一幅青山绿水的画。

暗喻

a而不是b

没有出现

不

出现

无数的箭射在地上，成千上万的瀑布落在屋顶上。

第二，类比

借助丰富的想象力，把事物写成人，或写成庄稼，或写成其他东西。它的形式特征是:物是“人化”的，人是“物化”的，或物A是“物化”的。它的作用是使书写的“人”或“物”丰富多彩，生动形象，富有表现力。(隐喻和拟人最大的区别是隐喻包含隐喻，拟人不包含。)

类比分为拟人和拟像

(1)拟人化:把事物写成人，赋予它们行动、行为、思想、感情和活动，用描述人的词语来描述事物。

作用:1把动物、鸟类、昆虫、花卉、树木或其他无生命的东西写成成人，使具体事物个性化，使语言生动。

有了拟人化，抽象的东西具体化，具体的东西拟人化，某某感情生动地表达出来，语言生动，富有强烈的感染力。

例子:桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，它们都盛开着。——《春》朱自清

(2)拟物(借物描述人):

把人比作庄稼，或者把这件事写成另一件事。

人群不顾一切冲了上来。

把事情a写成事情b。

例:不远处，他们看到一个男人的脸，下半身长在水里，在肥美的荷叶下。(《莲花湖》孙俪)

第三，转喻

不要直接说你想表达的人或事，而是用与之密切相关的人或事

作用:突出事物本质特征，提升语言形象，使文笔简洁精炼，使语言充满变化和幽默感；吸引人们的联想，使表达收到形象突出、特色鲜明、具体生动的效果。

转喻的类型:事物的特征生成、抽象的具体生成、整体的局部生成、部分的整体生成。

整体偏代。即事物的代表部分是本体事物。

比如两岸青山相对，孤帆来了。——《望天门山》以本体为特征。即本体事物的名称被借用者(人或物)的特征和标志所代替。

比如圆规怒转，倒出来慢慢走出来……——《故乡》

具体生成抽象

例如，南方国家开始吸烟已经有十年了。——《梅岭三章》

工具取代本体。

例如，在耕地的时候，十个家庭中有八个家庭已经点亮了他们的店面，并且不能打开他们的锅。——范

专有名词的通称。用典型的人或物的专门名称代替本体事物的名称。

例如，如果你杀了一个李公朴，数百万李公朴人就会站起来！——《最后的演讲》

转喻与借代的区别。

转喻是一种隐喻。被比较的两个事物之间有相似之处，没有相关性。因此，即使本体和载体之间没有隐喻“象”，也可以用明喻来补充和替换“象”字。转喻是用相关的事物代替要表达的事物。本体和借体没有相似之处，只有相关性，所以“象”字不能用明喻代替。比如《有缺点的勇士终究是勇士，完美的苍蝇终究只是苍蝇》中的“完美的苍蝇”就是一个比喻，指的就是那些反动的家伙。有了明喻，就可以写成“反动的家伙像只苍蝇”的形式。《百年软弱，叹中国时代，八年深圳生活网战延安》中的“战”和“延安”是借代，“战”是为了抗战，“延安”是为了中国共产党。这是用具体的东西代替抽象的东西，这是明喻所不能代替的。如果用“抗战如战”、“中共如延安”，那就是笑话。之所以能被取代，是因为本体与借用密切相关:作为武器的战斗与战争有关；延安是革命圣地，与中国共产党有着千丝万缕的联系。

第四，夸张

故意夸大或缩小事物的形象、性质、特征、功能和程度的修辞方法。作用:提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。用夸张的方式，突出事物的本质，或者强化作者的感情，烘托气氛，唤起读者的联想。

类型:

(1)向上夸大(故意去大的地方、高的地方、多的地方、远的地方等。)“然而，在她开始向我们走来之前，我们喊了一千遍，催促了一千遍，仍然把她的半边脸藏在吉他后面，不让我们看到。”(很多地方故意说)

(2)向下夸大(故意去小地方、小地方、缺点、薄弱的地方等。)“一眨眼的功夫，小麦就会从绿色变成黄色，收获的日子到了。”(故意缩短时间)

(3)提前夸张(故意说后来发生的事情先出现或者和前一个同时出现)“他没有用酒沾嘴唇，心里已经热了。

动词 （verb的缩写）二元性

它由一对结构相同、字数相同的句子或短语组成。作用:使文章工整匀称，概括性高，节奏感强，音乐优美，易读易听。

(1)面向

(上下联是相似或相同事物的两个方面，两者相辅相成，相互映衬。)

比如:墙上的芦苇，头重脚轻，根浅；山笋，嘴尖，腹皮厚空。

风，雨，读书，声入耳；家庭事务，国家大事，在深圳的生活，以及关心的一切。

(2)对立

(上下对联是两个对立或对立的事物，或一个事物的两个对立的方面，相互对比和映衬)

例如:。冷眼看千人，俯首甘为孺子牛。

斧头冲破旧世界，镰刀打开新茎。

看着山洞里的旧景，看着窗外，又是新年。

(3)字符串对

具有继承、递进、因果、假设、条件等双重形式。

例:“春不可闭，一杏出墙。”(因果)

“如果人们不知道，除非他们什么也没做。”(深圳生活网假设)

第六，排比

安排三个或三个以上结构和长度相似、语气一致、意思相关或意思相同的句子。

作用:强化语言情境和语言氛围，从而强化节奏感，使文章更有条理，有助于表达强烈的感情(或增强表达效果)。

(1)排比推理:使文章条理清晰，阐述详尽，透彻严谨，语气强烈，颠扑不破。

(2)排比抒情:使文章把感情表达得淋漓尽致，使文章的音节铿锵有力，增强语言潜能

(3)叙事排比:使文章深刻、细致、鲜明、全面、连贯。

例:他们的品质是那么纯洁高尚，他们的意志是那么坚韧坚强，他们的气质是那么朴实谦逊，他们的胸怀是那么美好宽广。

(1)从句平行

\"声音画色彩，声音画形象，声音画情感.\"

(2)句子成分排比(多为短语)

“你是革命第一，工作第一，别人第一，但在有些人身上，你是第一个炫耀的，休息第一和自己第一。

七、设置问题

为了吸引别人的注意或突出所说的内容，以提问的形式表达出来。也就是先刻意提问，然后自己回答。作用:吸引注意力，启发读者思考；有助于清晰的层次和紧凑的结构；它能更好地描述人物的思想活动。

例子:为什么花这么红？首先，它有它的物质基础。

八、询问(激发、质证、质证):

确定的意义以问题的形式表达，否定的以肯定的形式表达，肯定的以否定的形式表达，只问不答，答案隐含在反问句中。

作用:1加强语气，唤起人们的思想，激发读者的感情，加深读者的印象，增强文本的气势和说服力。在推理中突出思想，强调感情，区分层次，加强节奏，强调论据。

例:至于我，难道我没有什么可责备的吗？

为了加强语气，确定的意思用疑问句来表达(肯定否定，否定肯定)。

“你不觉得我们的士兵很可爱吗？”(否定肯定)“40多位年轻人的热血在我身边溢出，让我难以呼吸，难以倾听。有什么话？”(肯定陈述否定)

反问句和反问句的区别:

问问题并不意味着肯定什么或否定什么，但问问题显然意味着肯定什么或否定什么；提问主要是提出问题，吸引注意力，启发思考，而提问主要是加强语气，用确定的语气表达作者自己的想法。

九、重复

强调某种意义，表达某种感觉，即根据表达的需要，使同一个词或句子反复出现。

例:如果我们失去三个省，党和国家会变得更像一个国家。如果我们失去东部三省，没有人会响，但党和国家会变得更像一个国家。

作用:主要用于诗词散文，起到反复吟诵，抒发强烈情感的作用。同时，反复的修辞手法也能使诗歌的格式整齐有序，充满优美的语言。

1.话是重复的。为了突出某种情绪或行为，连续两次以上使用同一个词来达到强调的目的。

安静，安静！如果你不在沉默中爆发，你会在沉默中死去。(鲁迅《忆刘和珍君》)

鲁迅在这里多次使用“沉默”一词来表达他对段政府的愤怒和对人民觉醒的期待。

2.重复的短语或句子。有时，为了表达内容或结构安排的需要，同一短语或句子应连续使用两次以上。

比如:“大山就是这样！月亮原来是这样的！核桃树就是这样！香雪走着走着，就像第一次认出了把她抚养成人的山谷。”(铁凝《哦，香雪》)

连续三次重复使用“原来是这样”显示了香雪海此时的开心心情。

3.段落重复。在诗歌和小说中最常见。

重复和平行的区别

重复和平行包含相同的词，形式相似，容易混淆。两者的关键区别在于表达的侧重点不同。重复是为了强调某种意义或突出某种情感而重复使用某种词语或句子，要表达的重点在于重复的词语或句子；排比是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子的排列，重点不在同一个词上。

X.引文:

引用现成的词语(成语、诗句、格言、典故等)。)提高语言表达效果可以分为两种类型:显性引语和隐性引语。

作用:使论据确凿充分，增强说服力和启发性，使语言精炼微妙优雅。

明引(直接引用)。

例:孔子说:“三人行必有我师。”所以，徒弟不一定要像老师，老师也不一定要比徒弟强。

暗报价(间接报价)。

失败是成功之母。你绝不能气馁。

XI。对比:

对比是将两种不同的事物或同一事物的两个方面进行比较的一种修辞格。

比如有的人活着，他死了；有些人死了，但他还活着。-\"一些人\"臧克家

相比之下，我们必须深刻理解要表达的事物的矛盾性。两个被比较的事物或同一事物的两个方面应该有相反的关系，否则不能构成比较。

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