1、选一本合适自己的习题集，彻底吃透，直至烂熟于心，才可从容面对各类习题集。一本习题集不是做完就可以的，而是要在做完的基本上再进行重复的练习，彻底控制，并通过与课本知识的比拟，造就自己的辨析才能。若已经控制了扎实的学习基本，多做几本习题集，确切没有坏处。但如果基本不牢，还多做、乱做，反而会因系统混乱而影响认知。因此盲目选择大批种类繁多的学习资料，绝对不是明智之举。
2、战胜弱项的学习办法，从零开端温习。回到刚学这门课程的起点，从零开端温习，认真去看。懂了持续向前，不懂停下来细心揣摩。或讯问老师或同窗。其实就是重新理一遍。就连简略的知识点也不放过，做到扎扎实实，稳步前进，只至与自己预定的学习进度一致为止。 高考三轮温习。都是从头开端，每一轮逐步精练。这种学习就是再认和回想的进程。但是只求速度，不顾后果的温习是要失败的。
3、上课认真听讲的办法一是带着义务听课。保持课前预习，只阅读课本内容，不解之处，小记号标记一下。上课时，对事先发生疑问的知识，当心谨严，细心凝听。二是带着疑问听课，多问几个为什么，促使专注听课状况，养成独立思考习惯。三是带着尝试听课，尤其是理化生试验课，课堂上不能当场试验，可心中试验，默念试验步骤，强化“让我去做”意识；语文课讲文言文，可一边听课，一边尝试翻译背诵。进步课堂效力，不但能更好的控制所学知识，而且可以极大的减轻课后累赘。事实上，课堂效力高的学生，是根本上不须要进行课外补习的！
4、学会迅速浏览课内学习的内容要精读，否则，难以进步学业程度。而课外读物则要学会粗略浏览，解脱逐字逐句浏览方法，放大视角规模，养成一目十行的浏览习惯。首先，必定要有个宁静环境，高度集中自己的注意力，一气呵成。其次，控制先慢后快原则，看书名、作者、背景、内容、简介等，便于尽快进入浏览角色。接下来，才是真正的迅速浏览。跳跃式进行，一眼下去，一行字尽收眼底，在脑筋中尽量使每行内容形成一个整体，浏览思维将内容衔接起来。能在最短时光内懂得大致内容。
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