滋组词语（腾组词语）

子组字(腾组字)2019-10-06 10: 44苗银教育

这次语文考试，我侄子考了80多分，题目之一是单词组合空，几乎完全错了。分组单词空就是给一个单词，学生根据句子的意思分组一个单词，让句子变得流畅。这个题目也可以说是一个综合性的题目，调查范围很广。如果孩子没有做过类似的题目，相信失分率肯定会更高。

前几天，一位家长也问了类似的问题。接下来，我会把一些经常考的题做成练习题，家长可以打印出来让孩子填写或者让他们口头回答。

参考答案:

1.用“经”字组成不同的词，根据以下上下文填写空，不能重复。

(1)山谷里一片寂静，偶尔可以看到一群归鸟从云颈圈旁经过。

(2)听了老师的话，久久不能平静。

(3)哀悼仪式开始，烈士墓前一片寂静。

(4)指导员(沉着冷静)指导大家抗洪抢险。

(5)皎洁的月光照在古雅的小镇上，使这里的夜晚显得格外(安静)。

(6)上课开始。老师一进教室，学生们立即(悄悄地)下来。

(7)月光照在盲女的脸上。

2.用“然”字组成不同的词，根据以下上下文填写空，不能重复。

这么重要的会议，你怎么敢(出乎意料地)迟到？

(2)夜深了，老师办公室的灯还亮着。

(3)天气预报说今晚有台风，晚上有暴雨。

(4)今天放学回家的路上，突然下起了大雨。

(5)詹天佑(坚决)接受了任务，不惧困难，不嘲笑。

(6)答案写在黑板上(赫然)，但你看不见！

从他的举止来看，很明显是他做的。

(8)站在人生的十字路口，我有点(不知所措)，不知道如何走出困境。

(9)试卷发出来的时候，我傻眼了，因为我写下的每一个答案背后，都有一个耀眼的红十字。

(10)一直以来，我的各科成绩都在90分以上。(然而)我这次理科考试不及格。

(11)坐公交车(当然)安全，坐船也没必要。

他说他的创作灵感来自一个(偶然的)发现。

3.用“mi”字组成不同的词，根据以下上下文填写空，不能重复。

(1)这是(秘密)行动，绝对不可能对外透露任何信息。

(2)相关领导非常仔细地考虑了这个行动方案，成功打掉了一个黑网吧。

(3)詹天佑经常鼓励员工，要求项目一定要精准，不能马虎。

(4)我军(严密)监视敌人的一举一动，不让一只苍蝇进入我阵地。

4.用“三”字组成不同的词，根据以下上下文填写空，不能重复。

(1)草和昆虫的村庄(分散的)在森林边缘的小山上。

(2)每天晚上，晚饭后，适当的(散步)对你的健康有好处。

(3)这盒玻璃珠被姐姐打翻了，珠子撒了一地。

(4)每个人都自发地(分散)给他让路。

5.用“重”字组成不同的词，根据以下上下文填写空，不能重复。

①我站在树下(庄严地)架起小提琴，像是在举行(隆重的)仪式。

(2)他这次考试没考好，感觉很(重)。

(3)爸爸妈妈每天都很努力。我们应该学会承担一些家务。

(4)我们应该尊重教师的劳动，努力学习。

(5)这件事关系到很多人的利益，你要(慎重)处理。

(6)据说这个祭祀要30多年才能到来，所以很(庄严)。

6.用“子”字组成不同的词，根据以下上下文填写空，不能重复。

这条河缓解了我们的口渴，滋润了我们的心。

(2)冬天天气干燥时，我们可以涂抹一些油脂类化妆品(滋润)皮肤。

(3)春季气候多变，容易滋生病菌。我们应该做好疾病预防工作。

(4)爷爷七十大寿，爸爸妈妈给他买了很多(补品)产品，希望爷爷健康长寿。

7.用“熟”字组成不同的词，根据以下上下文填写空，不能重复。

(1)不到半天我就知道了闰土。

(2)听到这个(熟悉的)声音，我们知道谁在唱歌。

(3)这道题我们做了很多遍，以后还会再做这种类型的题，当然非常(熟练)。

8.用“简”字组成不同的词，根据以下上下文填写空，不能重复。

(1)时间如此宝贵，我们应该(珍惜)它，而不是浪费它。

(2)离别就在眼前。希望你能(珍惜)自己，一切顺利！

(3)你一定要(珍惜)我给你的小木船！

(4)人生只有一次。我们应该珍惜，但不能浪费！

9.用“强”字组成不同的词，根据以下上下文填写空，不能重复。

(1)爸爸非常(强壮)，很少生病。

(2)夏天太阳很(强)，要做好防晒工作。

(3)我们的国家越来越强大，人民生活越来越好。

(4)面对敌人的折磨，他的意志依然(坚强)坚定不移。

(5)你的态度太强，解决不好问题。

10.用“lie”字组成不同的词，根据以下上下文填写空，不能重复。

(1)面对敌人(猛烈)的炮火，战士们牺牲了。

(2)上级领导来我校指导工作，我们(热烈)欢迎。

(3)这场(激烈的)战斗持续了两个小时，最终消灭了敌人。

(4)帝国主义国家要争夺京张铁路的建设权，引起全国(强烈)抗议。

(5)老师忍受(剧烈)疼痛，坚持要下课。

1.用“鼓”字组成不同的词。根据以下上下文填写空，不能重复。

(1)我们一听到这个(鼓舞人心的)消息，全场沸腾了。

每当我们在学习中遇到困难时，老师总是热情地鼓励我们不要灰心。

(3)谁(鼓励)你做这些坏事？

我们在期末考试中取得了优异的成绩。当我们领奖时，我们一个接一个地为获奖者鼓掌。

12.用“里”字组成不同的词，根据以下上下文填写空，不能重复。

(1)每次面对失败，父母的鼓励都让我振作起来，让我有勇气朝着更好的结果前进！

每当我们错过成绩时，老师总是鼓励我们继续努力。

(3)这是一本励志小说，要认真读！

(4)这次考试，我终于考了100分。爸爸奖励我一块手表。

(5)雷锋精神激励了一代又一代人。

13.用“王”字组成不同的词，根据以下上下文填写空，不能重复。

(1)我喜欢看课外书籍。(希望)父母能理解支持我。

辛勤工作了一年的农民期待今年有个好收成。

(三)实现四个现代化是全国人民的共同愿望。

(4)要努力学习，不辜负老师和家长的期望。

(5)今天终于收到了期待已久的礼物。

(6)五壮士站在琅琊山山顶，看着群众的方向和主力的离去。

(7)虽然他家很穷，但他非常渴望学习。

14.用“健”字组成不同的词，根据以下上下文填写空，不能重复。

(1)他的信念是如此坚定，无论遇到什么困难，他都不会退缩。

(2)许多科学家能够攀登科学的高峰，是因为他们有坚强的意志。

(3)抗洪抢险战士坚持工作，连续几天几夜没有休息。

既然你已经认识到你的错误，你应该(坚决)改正它。

15.用“continue”一词组成不同的词，根据以下上下文填写空，不能重复。

(1)战士们顽强战斗，战斗(持续)了几个小时，最终数次(连续)击败了敌人的猖狂进攻。

(2)电影即将开始，人们(一个接一个)走进电影院。

(3)你还有很多没有完成的目标，所以你应该(继续)努力。

16.用“奖励”一词组成不同的词，根据以下上下文填写空，不能重复。

我喜欢(欣赏)草虫村的所有音乐。

(2)桑娜抚养邻居家孩子的行为值得(赞赏)。

(3)山里的风景值得一看。

(4)最好的回报不是金钱，而是帮助别人的快乐。

17.用“爱”这个词组成不同的词。根据以下上下文填写空，不能重复。

(1)绿叶是大自然最宠爱的女儿。

(2)由于周总理生前全心全意为人民服务，受到全国人民的爱戴。

(3)鲁迅先生去世前，非常关心他的侄女。

(4)我抬头看着奶奶，奶奶深情地看着我。

18.用“一”字组成不同的词，根据以下上下文填写空，不能重复。

他的性格(坚毅)，有一次爬山遇到了很大的困难，但他(毅然)向上爬，他(坚毅)的表情似乎在说:“加油，挑战我的(坚毅)！”

19.用“京”字组成不同的词。根据以下上下文填写空，不能重复。

这个节日真是丰富多彩啊！苗银有一双(精致的)小手，她画的浮雕画极其精美；全班还(精心)设计了新年邮票，(精美)的设计让大家越来越喜欢。

20.用“字母”一词组成不同的词，根据以下上下文填写空，不能重复。

我是一个(诚实的)人，我非常诚实。(相信)心之所愿，无难事。有追求才有希望，有追求才有成功。我对此毫不怀疑。

21.用“经”字组成不同的词，根据以下上下文填写空，不能重复。

深夜，周围(安静)下来了。苗银(安静)坐在李老师旁边，看着李老师(安静)的脸。她很长一段时间都感觉不到(平静)，发生事情时需要(平静)。

22.用“言”字组成不同的词，根据以下上下文填写空，不能重复。

他(严厉地)盯着我说:“做好工作，要有(严格的)要求，(严格的)组织，(严格的)态度，(严格的)纪律，看你能不能经受住这个(严峻的)考验。”

23.根据下面的上下文，用表示“看”的词填写空，不能重复。

(1)在山里，我欣赏如画的风景，感到轻松愉快。

(2)我在大树下看着这些甲虫，听它们发出美妙的声音。

(3)当宇航员在天空漫游时，他们尽情地叹息。

(4)老师走进教室，(环顾四周)笑着说:“多干净啊！”

(5)班里有个同学生病了，大家都去看望。

(6)从飞机下面(往下看)，村庄已经变成了街区。

(7)当你来到泰山脚下，(抬头)山顶，高耸入云，你不禁惊呼:“泰山真高！”

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